ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ В КОНТЕКСТІ ІДЕЙ ПЕДАГОГІЧНОЇ ФІЛОСОФІЇ

Анотація

У статті розглядається проблема використання ідей педагогічної філософії як нового наукового напряму в організації освітньо-виховного процесу дошкільного закладу в контексті захисту здоров’я дитини. Відзначено концептуальні засади цього напряму, його потенціал, що мають привернути увагу вітчизняних науковців і практиків, які опікуються збереженням фізичного, психічного та духовного здоров’я дитини в сучасних складних умовах життя. Охарактеризовано особливості та можливості організації освітнього процесу дитячих садків у світлі зазначених ідей. Розглянуто умови реалізації ідей педагогічної філософії у професійній діяльності вихователя.