СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ СЕКТОРУ БЕЗПЕКИ ТА ОБОРОНИ: ВІТЧИЗНЯНИЙ ТА МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД
DOI:
https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2025-112-6Ключові слова:
інформаційні технології, професійна підготовка, сектор безпеки та оборони, гібридна війна, цифрові загрози, симуляції, дистанційне навчання, професійні компетентностіАнотація
Стрімкий розвиток інформаційних технологій (ІТ) докорінно трансформував систему професійної освіти у світі, запровадивши нові формати передачі знань та формування компетентностей. Для України інтеграція інноваційних цифрових засобів у процес професійної підготовки фахівців сектору безпеки та оборони є важливим чинником забезпечення їхньої готовності до виконання службових завдань у сучасних умовах. Мета. Метою дослідження є визначення ролі та ефективності сучасних інформаційних технологій у процесі підготовки майбутніх фахівців сектору безпеки та оборони України на основі аналізу досвіду НАТО, України та провідних країн світу. Методи. Теоретичний аналіз наукових джерел і нормативних документів; систематизація та порівняльний аналіз вітчизняного та міжнародного досвіду впровадження ІТ у підготовку фахівців безпекового сектору; узагальнення практик застосування віртуальних симуляцій, дистанційного навчання та аналітичних систем. Результати. Дослідження показало, що сучасні інформаційні технології є ключовим фактором підвищення якості підготовки фахівців сектору безпеки та оборони. Зокрема: віртуальні симуляції та тренажери (VR/AR) дозволяють відпрацьовувати дії в реалістичних сценаріях без ризику для життя; платформи дистанційного навчання (LMS) забезпечують гнучкість та доступність освітнього процесу; системи штучного інтелекту та аналізу великих даних (Big Data) розвивають аналітичні компетенції та навички прийняття рішень. Аналіз досвіду HAТО (С4ICSR, MIP, ADL, NATO Cyber Range), України (система «Дельта», платформа «ТРО.Освіта», кіберкомандування ЗСУ) та інших країн (США, Ізраїль, Польща) підтвердив ефективність комплексного застосування IТ для забезпечення бойової готовності та оперативності реагування. Водночас виявлено виклики: недостатня матеріально-технічна база, брак кваліфікованих кадрів для супроводу технологій та потреба в адаптації навчальних програм до цифрових форматів. Висновки. Сучасні інформаційні технології є необхідною умовою ефективної підготовки майбутніх фахівців сектору безпеки та оборони України. Їх застосування підвищує якість освіти, забезпечує формування критичного мислення, аналітичних навичок та здатності до швидкої адаптації в умовах цифрового середовища. Досвід провідних країн та HAТО підтверджує необхідність системної інтеграції IТ у навчальний процес, розвитку цифрової інфраструктури та підвищення кваліфікації викладачів для формування сучасних освітніх стандартів у секторі безпеки та оборони.