ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ З ПРИРОДНИЧОМАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН У АГРАРНИХ ПРОФЕСІЙНОТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Автор(и)

  • Т.М. Герлянд

Ключові слова:

принципи навчання, проектування, професійна спрямованість, інтегрований підхід

Анотація

Статтю присвячено проблемі викладання природничо-математичних дисциплін у аграрних закладах професійно-технічної освіти. Розроблено й науково обґрунтовано основні шляхи проектування навчального процесу щодо забезпечення вивчення цих дисциплін у системі загальноосвітньої підготовки майбутніх кваліфікованих робітниківаграріїв

Завантаження

Опубліковано

2014-11-23

Номер

Том 1 № 66 (2014): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ