ТОЛЕРАНТНІСТЬ У ЗДІЙСНЕННІ ЗАОХОЧЕНЬ І ПОКАРАНЬ УЧНІВ У ТВОРЧОСТІ ПРОГРЕСИВНИХ ПЕДАГОГІВ

Автор(и)

  • Т.В. Іноземцев
  • А.М. Бойко

Ключові слова:

толерантність, заохочення, покарання, індивідуальні і вікові особливості учнів, загальноосвітня школа, вчитель, моральна оцінка вчинку

Анотація

У статті на основі аналізу проблеми заохочень і покарань дітей у педагогічній творчості М.І. Пиро- гова висвітлено основні толерантні підходи до зазначеної проблеми одинадцяти найпрогресивніших ві- тчизняних педагогів. Це дало можливість обґрунтувати методолого-теоретичні основи, закономірності й тенденції проблеми, дослідити її на методичному і технологічному рівнях із позиції сучасного стану педагогічної науки й загальноосвітньої школи.

Завантаження

Опубліковано

2017-02-27

Номер

Том 1 № 75 (2017): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ