ВЗАЄМОЗВ’ЯЗОК МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНОЇ КОНЦЕПЦІЇ ІЗ СОЦІАЛЬНОЮ, ХУДОЖНЬОЮ ТА МУЗИЧНОЮ РЕАЛЬНІСТЮ
DOI:
https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2019-86-7Ключові слова:
музично-педагогічна концепція, абсолютна та відносна (релятивна) сольмізація, народна й авторська музика, спів, музична грамотаАнотація
У статті порушено проблему специфіки і взаємозв’язку музично-естетичних концепцій і музич- ної реальності, їх детермінації і самодетермінації. Визначено проблеми соціокультурної детермінації ментально-теоретичних конструкцій у культурі і мистецтві. Проаналізовано специфічний характер музично-естетичної концепції як теоретичного конструкту, її взаємозв’язок із соціальною, художньою
та музичною реальністю. Елементи системної і структурно-функціональної інтерпретації дозволяють вибудувати системну модель музично-естетичної концепції з її структурою та функціями. Доводить- ся, що трансцендентність музичної реальності зумовлює трансцендентність музично-естетичної кон- цепції. Динамічність музично-естетичної концепції у певний історичний період репрезентує творчість музиканта. Музично-естетична концепція як результат творчості музиканта є цілісною системою, що за допомогою своїх функцій, безпосередньої детермінації через музичну і художню реальність впису- ється в соціокультурний контекст суспільно-історичного етапу розвитку суспільства. Зазначається, що художня й музична реальність стали основою для концептуального моделювання музично-естетичної концепції, створення моделі музично-естетичної концепції як складника музичної реальності.