ЧИТАННЯ ЯК ЗАСІБ НАВЧАННЯ ІНШИХ ВИДІВ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА МОВНИХ АСПЕКТІВ НА УРОКАХ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ

Анотація

Стаття присвячена читанню як виду мовленнєвої діяльності, його особливостям, видам та етапам навчання на уроках французької мови. У статті висвітлено, що читання є ефективним засобом навчання інших видів мовленнєвої діяльності: аудіюванню, говорінню  та мовних аспектів, тобто сприяє формуванню фонетичої, граматичної та лексичної компетенції. Значна увага приділяється виявленню взаємозв’язків різних видів мовленнєвої діяльності та мовних аспектів. Розглядаються види та системи вправ, які формують мовленнєву компетенцію з французької мови на основі читання текстів, що покликано допомогти подолати труднощі навчання французької мови та більш послідовно будувати навчальний процес.