СЕКЦІЯ 1 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ

• КОГНІТИВНО-КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

  Ольга Андріївна Зуброва

  5-9

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ СВІТОГЛЯДНОЇ ПОЗИЦІЇ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У ПРОЦЕСІ ЇХ СОЦІАЛІЗАЦІЇ

  Дарина Русланівна Здір

  10-15

  • PDF
• ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЇ ПРИХИЛЬНОСТІ ЯК МЕТОДУ ВИХОВАННЯ В ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ОСВІТНЬО-ВИХОВНІЙ ПРАКТИЦІ

  Ірина Сергіївна Фоміна

  16-21

  • PDF

СЕКЦІЯ 3 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

• РОЛЬ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ У СПІЛКУВАННІ УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Ольга Іванівна Башкір, Світлана Трохимівна Золотухіна, Юнь Бі

  22-28

  • PDF
• РЕЗУЛЬТАТИ ПІЛОТАЖНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ СФОРМОВАНОСТІ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ОФІЦЕРА ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ

  Євгенія Анатоліївна Іванченко, Олександра Юріївна Шагова, Олександр Володимирович Дєдков

  29-36

  • PDF
• ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ СУДНОВИХ МЕХАНІКІВ ЧЕРЕЗ ПИСЬМОВУ ДІЯЛЬНІСТЬ У ПРОЦЕСІ ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ

  Олександра Іванівна Літікова

  37-42

  • PDF
• ІННОВАЦІЙНА ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

  Олена Валентинівна Муращенко

  43-49

  • PDF

СЕКЦІЯ 4 СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ

• МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХІМІЇ

  Олена Михайлівна Бабенко, Ярослава Олегівна Вольченко

  50-54

  • PDF
• ТРАНСФОРМАЦІЯ ФУНКЦІЙ УЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОГО ТА ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Олена Валеріївна Саган, Людмила Аркадіївна Пермінова

  55-60

  • PDF
• ПРАКТИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ДОСЛІДЖЕНЬ З ОСНОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ПРОФЕСІЙНОГО ЗРОСТАННЯ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

  Віра Петрівна Чудакова, Ірода Ніязметова, Шахноза Нурдавлатова, Умідахон Джураєва

  61-66

  • PDF