ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

Автор(и)

  • В.М. Зінченко

Ключові слова:

професійнальна компетентність, педагогічна творчість, дібності та обдарованість

Анотація

У статті розглянуто психолого-педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів, педагогічну творчість як складову частину педагогічної майстерності, а також особливості роботи зі здібними та обдарованими студентами як важливий фактор ефективного вихования професійної майстерності.

Завантаження

Опубліковано

2017-02-27

Номер

Том 2 № 75 (2017): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ