ВПРАВИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК МІЖКУЛЬТУРНОГО СПІЛКУВАННЯ У ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Автор(и)

  • О.О. Пальчикова

DOI:

https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2019-86-62

Ключові слова:

учителі іноземних мов, міжкультурне спілкування, культурні розбіжності, дотекстові, текстові, післятекстові вправи

Анотація

У статті обґрунтовано систему вправ (дотекстових, текстових, післятекстових), спрямовану на фор- мування навичок міжкультурного спілкування у процесі підготовки учителів іноземних мов. Запропо- нована класифікація передбачає зіставлення лінгвістичних і культурних аспектів у рідній та іноземній мовах; спрямована на виявлення відмінностей задля подолання вербальних і невербальних бар’єрів спілкування, реалізації мовленнєвої / немовленнєвої поведінки відповідно до комунікативної ситуації.

Завантаження

Опубліковано

2019-03-25

Номер

Розділ

СЕКЦІЯ 4 ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ