ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ КОРІННИХ НАРОДІВ КАНАДИ В ПЕРІОД РАННЬОГО ДИТИНСТВА
Ключові слова:
Канада, корінні народи, освіта та навчання в період раннього дитинства, діти корінних народівАнотація
У статті відображено специфіку організації навчання корінних народів Канади в період раннього дитинства. Виконано аналіз науково-педагогічної літератури, що висвітлює проблему дослідження. Схарактеризовано особливості програм дошкільних навчальних закладів, що забезпечуються федеральним урядом для навчання дітей – представників корінних народів Канади. Представлено результати дослідження та висвітлено перспективи подальших розвідок.
Завантаження
Опубліковано
2016-12-26
Номер
Розділ
СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
