СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІЧНОГО ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ

Анотація

У реальному педагогічному процесі мета є визначальним фактором, тим стрижнем, навколо якого педагогоб'єднує всі педагогічні засоби у систему. У статті аналізуються різні підходи до визначення поняття педагогічного ціле покладання та його структури, постановки навчальних цілей; доводиться необхідіність сформованості вміння цілепокладання у вчителів та викладачі ввищих навчальних закладів.