ЛІНГВІСТИЧНІ ЗАСАДИ ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ ПРАВИЛ МОВЛЕННЄВОГО ЕТИКЕТУ

Автор(и)

  • С.С. Харківська

Анотація

У статті проаналізовано наукову, навчально-методичну літературу з проблеми мовленнєвого етикету; визначено його функції, види, лінгвістичні особливості; на основі аналізу з’ясовано лінгвістичні засади засвоєння учнями початкових і п’ятих класів етикетних формул.

Завантаження

Опубліковано

2008-12-01

Номер

Том 1 № 50 (2008): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ