ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ У ВИЩІЙ ІНЖЕНЕРНО-ТЕХНІЧНІЙ ШКОЛІ (1917–1920-Х РР.)

Анотація

Розкрито особливості організації навчального процесу у вищих інженерно-технічних
навчальних закладах у 1917−1920 х роках ХХ століття: використання методів перевірки
знань студентів: семінарський, лабораторний, "Дальтон-план", дослідницький та ін.;
вдосконалення змісту навчального процесу; розробка навчальних планів і програм;
запровадження курсової системи навчання; поділ навчального матеріалу на теоретичну і
практичну складові; об’єднання викладання спільних курсів на декількох факультетах;
здійснення системи контролю якості знань студентів за результатами заліків і екзаменів;
ліквідація спеціальних комісій; запровадження практикантства і стажування; написання
та захист дипломних робіт тощо.