РОЗВИТОК НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВФІЛОЛОГІВ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • С.В. Кузнецов

Ключові слова:

науково-методична компетентність, учителі-філологи, післядипломна освіта, системно-діагностичний підхід, індивідуальна траєкторія розвитку

Анотація

У статті розглядаються проблеми професійного розвитку вчителя, уточнено зміст
поняття "науково-методична компетентність", окреслено й аргументовано умови
формування та удосконалення науково-методичної компетентності вчителів-філологів у
системі післядипломної освіти, розроблено модель індивідуальної траєкторії розвитку
науково-методичної компетентності

Завантаження

Опубліковано

2013-11-18

Номер

Том 1 № 64 (2013): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ