ДИДАКТИЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ЯК ЗАСАДИ ПРОЕКТУВАННЯ СУЧАСНОГО УРОКУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Автор(и)

  • І.А. Кучеренко

Ключові слова:

закономірності навчання, зовнішні й внутрішні, загальні й конкретні закономірності, пріоритетні закономірності проектування уроку

Анотація

Автор досліджує закономірності навчання відповідно до сучасних настанов у галузі
мовної освіти. Проаналізовано і показано взаємодію дидактичних компонентів,
сформульовану у вигляді закономірностей навчання; визначено функції дидактичних
закономірностей, виокремлено пріоритетні закономірності проектування технології
сучасного уроку української мови

Завантаження

Опубліковано

2013-01-18

Номер

Том 1 № 63 (2013): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ