ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА

Анотація

У цій статті сформульовано інформаційно-комунікаційні підходи до становлення
творчої особистості сучасного педагога, а також змістовну складову функціонального
поля матеріалів педагогічної публіцистики. Визначено інтеграційну систему принципів
формувальної дії засобів масової інформації. Доведено, що педагогічна публіцистика може
сприяти формуванню педагогічної свідомості, забезпечуючи тим розвиток гуманітарного
знання і збагачуючи педагогічну науку й педагогічну практику.