СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ ПРИЧИННО-НАСЛІДКОВИХ ЗВ'ЯЗКІВ У МОВЛЕННІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

Автор(и)

  • Ю.Ю. Мельничук

Ключові слова:

розвиток зв’язного мовлення, причинно-наслідкові зв’язки, текстиміркування, закони логіки, учні початкових класів

Анотація

У статті проаналізовано й описано способи вираження причинно-наслідкових зв’язків та надано методичні рекомендації щодо формування умінь будувати текстиміркування учнями початкових класів.

Завантаження

Опубліковано

2015-02-23

Номер

Том 1 № 67 (2015): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ