СТОРІОГЕНЕЗ РОЗВИТКУ АКСІОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ СТУДЕНТІВ У ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖЕННІ

Анотація

У статті порушено проблему пошуку нових методологічних підходів до формування ціннісних орі- єнтацій студентів у здоров’язбереженні. Здійснено спробу довести, що важливу роль у становленні цін- нісного світогляду майбутнього фахівця в контексті збереження здоров’я відіграє аксіологічний підхід. Відображено результати аналізу наукових розвідок стосовно історіогенезу аксіологічного підходу та його використання у формуванні ціннісних орієнтацій студентів вищої школи.