ВЗАЄМОДІЯ З ТЬЮТЕРОМ ЯК СКЛАДОВА ЧАСТИНА АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ ДО УМОВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Анотація

У статті автори аналізують роль кураторства і тьюторства у процесі адаптації майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкової школи до умов навчання в закладі вищої освіти. Роз- криті типові проблеми, види і форми адаптації студентів-першокурсників до умов нового освітнього та соціального середовища, обґрунтовано актуальність адаптації студентів в аспекті професійної підго- товки до партнерської взаємодії. Розкрито сутність понять «адаптація», «адаптація студентів до умов ЗВО» «тьюторство», «взаємо- дія», схарактеризовано їх ознаки. У статті наголошено на нагальній потребі розвитку тьюторства як спеціально організованої профе- сійної діяльності. Із метою з’ясування рівня адаптованості до умов закладу вищої освіти проаналізовано результати опитування студентів-першокурсників спеціальності «Дошкільна освіта», «Початкова освіта» педаго- гічного факультету Херсонського державного університету. Респонденти продемонстрували низький рівень готовності змінюватися, інтегруватися у нове сере- довище життєдіяльності, схильність до уникнення нових вражень та емоційних переживань. Суб’єк- тивний показник загальної задоволеності від вступу до закладу вищої освіти також нижче середнього. На основі аналізу цих показників сформульовано висновки щодо труднощів пристосування першо- курсників до нового соціального середовища та запропоновано шляхи ефективної адаптації студентів у закладі вищої освіти. Отримані результати мають практичну цінність і можуть бути застосовані при впровадженні систе- ми тьюторства. У статті наведено конкретні приклади форм роботи з першокурсниками у період адаптації. Зроблено висновок про те, що на першому році навчання у закладі вищої освіти існує потреба в роз- робці наскрізної методичної системи адаптативної діяльності тьюторів для формування в майбутніх педагогів загальних та фахових компетентностей, особистісних якостей, необхідних у науковій та педа- гогічній роботі.