ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ ІНШОМОВНИХ МОВЛЕННЄВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ

Анотація

У статті розкрито концептуальні підходи до вдосконалення змісту й організації навчання іноземноїмови за професійним спрямуванням у закладах вищої освіти технічного профілю.Мета дослідження – розглянути роль інформаційних технологій та визначити психолого-педаго-гічні умови під час формування професійних іншомовних мовленнєвих компетентностей майбутніхфахівців технічного профілю.Методи дослідження: метод теоретичного аналізу нормативних освітніх документів і науково-методичних праць із проблемних питань методики викладання педагогіки; синтез навчально-методичних ідей; узагальнення власного педагогічного досвіду; методи узагальнення, систематизації для формулю-вання висновків наукового дослідження.Результати. Основна увага публікації зосереджується на теоретичних і практичних аспектах навчан-ня іноземної мови професійного спрямування майбутніх фахівців технічного профілю, формуванні найого основі професійних іншомовних мовленнєвих компетентностей. Досліджено погляди вчених-пси-хологів і педагогів на проблему впровадження інформаційних технологій у процес навчання іноземноїмови за професійним спрямуванням. Дослідження особливостей формування професійних іншомов-них мовленнєвих компетентностей засобами сучасних інформаційних технологій зумовлене пошукомефективних методик викладання іноземної мови у закладах вищої освіти технічного профілю. У про-цесі навчання іноземної мови з використанням інформаційних технологій визначені важливі психоло-го-педагогічні умови формування професійних іншомовних мовленнєвих компетентностей. Визначеноосновні лінгводидактичні завдання, вирішенню яких сприяє впровадження інформаційних технологійу процес іншомовної освіти. Розглянуто зміни в моделі процесу навчання іноземної мови за професій-ним спрямуванням під час використання інформаційних технологій. Під час побудови нової моделінавчання сутністю навчання стає не передача інформації, а вміння студента самостійно здобувати знан-ня, формувати та вдосконалювати свої мовленнєві компетентності, комунікативні вміння та навички.Висновки. Зміст навчання іноземної мови майбутніх фахівців у закладах вищої освіти технічно-го профілю полягає у формуванні професійних іншомовних мовленнєвих комунікативних компетент-ностей, які сприяють розвитку професійно зорієнтованого мовлення, оволодінню фахом, підвищуютьефективність праці та позитивно впливають на ділові стосунки.