КОНТРАСТИВНІ ДОСЛІДЖЕННЯ СЛОВ’ЯНСЬКИХ МОВ У ЛІНГВІСТИЦІ, ЇХНЄ ЗНАЧЕННЯ ДЛЯ КРОС-КУЛЬТУРНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ-БІЛІНГВІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Автор(и)

  • В.Ф. Дороз

Ключові слова:

контрактивна лінгвістика, зміст навчання, соціокультурний компонент, білінгвізм, конфронтативне мовознавство, зіставне мовознавство

Анотація

У статті зосереджено увагу на необхідності оновлення змісту навчання учнів національних спільнот української мови, що передбачає використання міжмовних порівнянь у крос-культурному аспекті, в наповненні соціокультурного компонента елементам міжкультурного підходу до навчання.

Завантаження

Опубліковано

2010-03-29

Номер

№ 55 (2010): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ