ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ВИРАЗНОСТІ МОВЛЕННЯ У ТЕАТРАЛЬНО-ІГРОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Анотація

У статті розкрито роль вихователя у формуванні виразності мовлення дітей дошкільного віку, подано аналіз наукової літератури з проблеми виразності мовлення. Проаналізовано поняття «виразність мовлення», подано характеристику його типів. Пропонується система роботи, яка спрямована на підготовку майбутніх вихователів до формування виразності мовлення дошкільників. Визначено місце театрально-ігрової діяльності у формуванні дітей виразного мовлення.