ДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ РЕАЛІЗАЦІЇ КУЛЬТУРНО-ІСТОРИЧНОЇ КОМПОНЕНТИ ЗМІСТУ ПРИРОДНИЧОНАУКОВОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Т.М. Попова

Ключові слова:

культурно-історична компонента, навчання фізики, астрономія, хімія, біологія, географія

Анотація

У статті обговорюється дидактична модель реалізації культурно-історичної компоненти змісту навчання фізики, астрономії, хімії, біології, географії. Модель побудована з урахуванням сучасних тенденцій гуманізації й гуманітаризації природничонаукової освіти.

Завантаження

Опубліковано

2010-10-25

Номер

№ 56 (2010): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ