ДИДАКТИЧНІ ПРОБЛЕМИ, ЯКІ ВИЗНАЧАЄ СТРУКТУРА ЯКОСТІ ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Authors

  • N.A Ivanytska

Keywords:

якість освіти, компетентності, управління, педагогічний процес, педагогічна діяльність, загальноосвітня школа

Abstract

У статті викладено зміст складових структури якості фізичної освіти та визначені
поняття: “якість фізичної освіти”, “якість компетентностей учня”, “якість управління”,
“якість педагогічного процесу”, “якість педагогічної діяльності”. Окреслені дидактичні
проблеми, які визначає структура якості фізичної освіти у загальноосвітній школі.

Downloads

Published

2012-11-26

Issue

Vol. 1 No. 62 (2012): Collection of scientific works "Pedagogical sciences"

Section

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ