ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ ДОСЛІДЖЕНЬ ЧЛЕНІВ ХМТ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ У ФОРМУВАННІ НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА

Abstract

This article is devoted for using of the material from the history of mathematics for making of the learning environment. The materials of information and methodic for the organizing of students independence work by the learning of researches of members of the Kharkov mathematical society at the end of XIX and first half part XX centuries are presented.