THE SUCCESSION IN THE COMMUNICATIVE ETIQUETTE LEARNING OF ELDER PRESCHOOL AND JUNIOR SCHOOL AGE CHILDREN IN THE PROCESS OF THE RUSSIAN LANGUAGE LEARNING
Keywords:
succession, speech etiquette, elder preschool age, junior school age, communicative activity
Abstract
The article theoretically substantiates the advisability of the speech etiquette in the Russian
language learning with due regard for the succession principle among the preschool and junior
school education stage.
References
1. Богуш А.М Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови:
підручник / А.М. Богуш, Н.В.Гавриш. – К.: Вища школа, 2007. – 542 с.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991. –
468 с.
3. Давыдов В.В. Развивающее образование: теоретические основания преемственности
дошкольной и начальной школьной ступеней / В.В. Давыдов, В.Т. Кудрявцев // Вопросы
психологии. –1997. – № 1. –С. 3-18.
4. Кононко О. Про Базову програму розвитку дошкільника “Я у Світі” / О. Кононко // Дошкільне
виховання. – 2008. – № 1. – С. 3 – 7.
5. Пискунова Е.Б. Преемственность дошкольников и младших школьников на примере развития
речи // Начальная школа. – 1996. – № 8. – С. 18-23.
6. Ладыженская Т.А. Живое слово: устная речь как средство и предмет обучения. Учебное
пособие для студ. пед. ин-тов. –М., 1986. – 124 с.
підручник / А.М. Богуш, Н.В.Гавриш. – К.: Вища школа, 2007. – 542 с.
2. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Просвещение, 1991. –
468 с.
3. Давыдов В.В. Развивающее образование: теоретические основания преемственности
дошкольной и начальной школьной ступеней / В.В. Давыдов, В.Т. Кудрявцев // Вопросы
психологии. –1997. – № 1. –С. 3-18.
4. Кононко О. Про Базову програму розвитку дошкільника “Я у Світі” / О. Кононко // Дошкільне
виховання. – 2008. – № 1. – С. 3 – 7.
5. Пискунова Е.Б. Преемственность дошкольников и младших школьников на примере развития
речи // Начальная школа. – 1996. – № 8. – С. 18-23.
6. Ладыженская Т.А. Живое слово: устная речь как средство и предмет обучения. Учебное
пособие для студ. пед. ин-тов. –М., 1986. – 124 с.
Pages
166-170
Section
РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ
