ФІЛОСОФСЬКО-ОСВІТНІ ПОГЛЯДИ Ф. ФРЕБЕЛЯ В КОНТЕКСТІ ІННОВАЦІЙНИХ ПІДХОДІВ СУЧАСНОСТІ

Н.В. Іванова

Н.В. Іванова

Ключові слова: дошкільна освіта, неокласична освітня парадигма, філософське мислення, холізм

Анотація

Стаття розкриває філософсько-освітні погляди Фрідріха Фребеля в контексті становлення вітчизняної неокласичної освітньої парадигми. Розглянуто філософсько-антропологічні підходи до виховання дитини дошкільного віку всвітлі концепції цілісності та в контексті творення сферирозуму якє дності науки, культури іосвіти.

Посилання

1.Фребель Ф. Воспитание человека / Фридрих Фребель // История зарубежной дошкольной педагогики / [Сост. Н.Б. Мчелидзеидр.] – 2-еизд., доп. –М.: Просвещение, 1986. – 190–207с.1.Кавалерова Н.Філософсько-освітні горизонти Григорія Сковороди : [монографія] / Н.А.Кавалерова, Н.В. Іванова. –Одеса: Астропринт, 2010. ― 152 с.
2.Кримський С. Підсигнатурою Софії / С.Б. Кримський. —К.: Вид. дім"Києво-Могилянська академія", 2008. –367 с.
3.Гершунский Б. Философия образования для ХХІ века (в поисках практико-ориентированных образовательных концепций / Б.С.Гершунский.–М.: Совершенство, 1998. –608с.35
4.ЯсперсК. Истоки истории и её цель / Ясперс К. С мысли назначение истории. –М., 1994. –С. 242-243. 5.Библер В. От наукоучения –к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век / В.С. Библер. –М.: Политиздат, 1991. –413с.