ЛІНГВОДИДАКТИЧНІ ПРОБЛЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ МОВНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ:ІСТОРИЧНИЙ КОНТЕКСТ
Ключові слова:
лінгводидактика, мовна освіта дітей, наступність у забезпеченнікомпетентнісногопідходу
Анотація
У статті висвітлено специфіку забезпечення наступності мовної освіти дітей в історичному контексті; просте жено еволюцію ціле покладання навчання дітей рідної мови в лінгводидактиці України; з’ясовано особливості термінологічного полядослідження; окреслено проблемні моменти, що спонукаютьдо подальших розвід окуцаринілінгводидактичної науки.
Посилання
1.Базовий компонент дошкільної освіти / Науковий керівник:заред. А.М.Богуш; авт. кол-в: Богуш А.М., Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л., Гавриш Н.В., Долинна О.П., Ільченко Т.С., Коваленко О.В., Лисенко Г.М., Машовець М.А., Низковська О.В., Панасюк Т.В., Піроженко Т.О., Поніманська Т.І., Сідєльнікова О.Д., Шевчук А.С., Якименко Л.Ю. –К.: Видавництво МОН, 2012. –26 с.
2.Богин Г.И. Типология понимания текста / Г.И. Богин. –Калинин: КГУ, 1986. –86 с. 47
3.Богуш А. М., Гавриш Н. В. Дошкільна лінгводидактика : Теорія і методика навчання дітей рідної мови в дошкільних навчальних закладах : [підручник] / Заред. А. М. Богуш. –К.: Видавничий Дім"Слово", 2011. –704 с.
4.Богуш А.М. Векторна ступності державних стандартів дошкільноїі початкової ланоко світи / А.М. Богуш // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського : зб. наук. праць. ––Миколаїв : МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2012. –Вип. 1.37. –С. 46-49.
5.Богуш А. М., Луцан Н. І. Мовленнєво-ігровадіяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи. [Навчально-методичний посібник]/ А.М.Богуш, Н.І.Луцан. –К. : Видавничий дім"Слово", 2008. –256 с.
6.Богуш А. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : [підручник для студентів вищих навчальних закладів факультеті вдошкільної освіти] / Богуш А., Гавриш Н., Котик Т. –К.: Видавничий дім"Слово", 2006. –304с.
7.Державний стандарт початково їшколи : затверджено постановою Кабінет уміністрів України від 20 квітня 2011.–No 462.[Текст] режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/sh/462-2011-%D0%BF.
8.Котик Т. Українська дошкільна лінгводи дактика: історія, здобутки, перспективи : [монографія] / Тетяна Котик. - Одеса: СВДМ. П. Черкасов, 2004. –296с.
9.Крутій К.Л. Ключові компетенції дітей дошкільного віку як результат якісної освіти / К.Л.Крутій // Формування професійної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу в умовах глобалізації: збірник наукових праць. Матеріали V Міжнародних педагогічних читань. –Херсон, 2009. –С.16-18.
10.Степанова Т.М. Трансформації змісту передшкільної освіти в історії розвитку вітчизняної дошкільної педагогіки (кінець ХІХ –ХХ століття) : [монографія] / Тетяна Михайлівна Степанова. –К.: Видавничий Дім"Слово", 2011. –424 с.
11.Трифонова О.С. Формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку : [монографія]/ Олена Сергіївна Трифонова. –Одеса : Видавництво ТОВ"Лера друк", 2012. –467 с.
12.Шиліна Н.Є. Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників до навчання у школі: Дисертація наздобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: спец. 13.00.02 –теорія іметодиканавчання (українська мова) / Наталія Євгенівна Шиліна. –Південноукраїнський державний педагогічний університет (м.Одеса) імені К.Д.Ушинського. –Одеса, 2003. –219 с.
2.Богин Г.И. Типология понимания текста / Г.И. Богин. –Калинин: КГУ, 1986. –86 с. 47
3.Богуш А. М., Гавриш Н. В. Дошкільна лінгводидактика : Теорія і методика навчання дітей рідної мови в дошкільних навчальних закладах : [підручник] / Заред. А. М. Богуш. –К.: Видавничий Дім"Слово", 2011. –704 с.
4.Богуш А.М. Векторна ступності державних стандартів дошкільноїі початкової ланоко світи / А.М. Богуш // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського : зб. наук. праць. ––Миколаїв : МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2012. –Вип. 1.37. –С. 46-49.
5.Богуш А. М., Луцан Н. І. Мовленнєво-ігровадіяльність дошкільників: мовленнєві ігри, ситуації, вправи. [Навчально-методичний посібник]/ А.М.Богуш, Н.І.Луцан. –К. : Видавничий дім"Слово", 2008. –256 с.
6.Богуш А. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах : [підручник для студентів вищих навчальних закладів факультеті вдошкільної освіти] / Богуш А., Гавриш Н., Котик Т. –К.: Видавничий дім"Слово", 2006. –304с.
7.Державний стандарт початково їшколи : затверджено постановою Кабінет уміністрів України від 20 квітня 2011.–No 462.[Текст] режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/sh/462-2011-%D0%BF.
8.Котик Т. Українська дошкільна лінгводи дактика: історія, здобутки, перспективи : [монографія] / Тетяна Котик. - Одеса: СВДМ. П. Черкасов, 2004. –296с.
9.Крутій К.Л. Ключові компетенції дітей дошкільного віку як результат якісної освіти / К.Л.Крутій // Формування професійної компетентності вихователя дошкільного навчального закладу в умовах глобалізації: збірник наукових праць. Матеріали V Міжнародних педагогічних читань. –Херсон, 2009. –С.16-18.
10.Степанова Т.М. Трансформації змісту передшкільної освіти в історії розвитку вітчизняної дошкільної педагогіки (кінець ХІХ –ХХ століття) : [монографія] / Тетяна Михайлівна Степанова. –К.: Видавничий Дім"Слово", 2011. –424 с.
11.Трифонова О.С. Формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку : [монографія]/ Олена Сергіївна Трифонова. –Одеса : Видавництво ТОВ"Лера друк", 2012. –467 с.
12.Шиліна Н.Є. Формування мовленнєвої готовності старших дошкільників до навчання у школі: Дисертація наздобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук: спец. 13.00.02 –теорія іметодиканавчання (українська мова) / Наталія Євгенівна Шиліна. –Південноукраїнський державний педагогічний університет (м.Одеса) імені К.Д.Ушинського. –Одеса, 2003. –219 с.
Опубліковано
2014-02-24
Сторінки
40-47
Розділ
РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
