МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ З ВИКОРИСТАННЯМ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ
Ключові слова:
дистанційне навчання, інформаційно-комунікаційні технології, контроль знань, технології дистанційного навчання, структурно-функціональна модель
Анотація
У статті представлена структурно-функціональна модель організації контролю знань майбутніх учителів англійської мови з використанням технологій дистанційного навчання, визначено та описано її структуру, функціональні компоненти та етапи проведення дослідного експерименту в професійній підготовці майбутніх учителів англійської мови. Охарактеризовано методи, форми та засоби контролю знань студентів із використанням дистанційного навчання. Проведене дослідження підтверджує ефективність упровадження запропонованої моделі організації контролю знань майбутніх учителів англійської мови з використанням дистанційного навчання.
Посилання
1. Гарбуза Т.В. Професійна підготовка майбутніх учителів іноземної мови в системі дистанційного навчання університетів Великої Британії : дис….канд. пед. наук : 13.00.04 / Т.В. Гарбуза ; Інститут педагогіки НАПН України, Київ, 2015. – 236 арк.
2. Станжицький О.М. Основи математичного моделювання / О.М. Станжицький, Є.Ю. Таран, Л.Д. Гординський. – К. : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2006. – 96 с.
3. Пометун О.І. Компетентнісний підхід у сучасній історичній освіті / О.І. Пометун // Історія в школах України. – 2007. – № 6. – С. 3–12.
4. Ткачова Н.О. Аксіологічний підхід до організації педагогічного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі : монографія / Н.О. Ткачова. – Луганськ : ЛНПУ імені Т. Г. Шевченка ; Х. : Вид-во «Каравела», 2006. – 300 с.
5. Ротанова О.Н. Личностно-деятельностный подход как основа методики обучения иностранным языкам : дис….канд. пед. наук : 13.00.02 / О.Н. Ротанова. – М., 2004. – 228 с.
6. Панова Л.С. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах / Л.С. Панова, І.Ф. Андрійко, С.В. Тезікова та ін. – К. : ВЦ «Академія», 2010. – 328 с.
7. Закон України «Про освіту» : Прийнятий Верховною Радою України 23 березня 1996 р. – К. : Генеза, 1996. – 36 с.
8. Закон України «Про Вищу освіту // Відомості Верховної Ради № 76-VIII від 28.12.2014 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/ 1556-18.
9. The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment [Електронний ресурс]. – Режим доступу : www. coe.int/t/dg4/linguistic/ source/framework_en.pdf.
10. Концепція мовної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://osvita.ua/doc/files/news/132/13273/Concept_L_education.doc.
11. Ніколаєва С.Ю. Програма з англійської мови для університетів/інститутів (п’ятирічний курс навчання) : проект / С.Ю. Ніколаєва, М.І. Соловей, Ю.В. Головач та ін. – К. : Держ. лінгв. ун-т, Британ. Рада, М-во освіти і науки України, 2001. – 245 с.
12. Редько В.Г. Підготовка вчителя іноземної мови до професійної діяльності / В.Г. Редько // Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи. – К. : Генеза, 2007. – С. 99–104.
13. Раззаков Ш.И. Контроль знаний в системе дистанционного обучения / Ш.И. Раззаков, У.З. Нарзиев, Р.Б. Рахимов // Молодой ученый. – 2014. – № 7. – С. 70–73.
14. Коджа Т.І. Автоматизована система управління та контролю знань в процесі навчання : дис. ... канд. техн. наук, спец. : 05.13.06 / Т.І. Коджа. – Одеса, 2003. – 233 с.
15. Стандарт вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра за спец. 6.010100 «Педагогіка і методика середньої освіти. Іноземна мова» напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта»: офіц.вид. МОН України / уклад.: Тезікова С.В., Ніколаєва С.Ю.,Соловей М.І., Бігич О.Б., Шерстюк О.М., Пасічник Л.М. – К., 2004. – 15 с.
16. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / наук. ред. укр. вид. д-р пед. наук, проф. С.Ю. Ніколаєва. – К. : Ленвіт, 2003. – 273 с.
17. Положення про дистанційне навчання, затверджене наказом МОН України від 25.04.2013 № 466 // Офіц. вісн. України. – 2013. – № 36. – С. 202.
18. Garrison D.R. Theoretical Challenges for Distance Education in the 21st century: а Shift from Structural to Transactional Issues / D. Garrison // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2000. – Vol. 1, № 1. – P. 1–17.
19. Вишнівський В.В. Організація дистанційного навчання. Створення електронних навчальних курсів та електронних тестів : навч. посібник / В.В. Вишнівський, М.П. Гніденко та ін. – Київ : ДУТ, 2014. – 140 с.
20. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М. : Академия, 2007. – 352 с.
2. Станжицький О.М. Основи математичного моделювання / О.М. Станжицький, Є.Ю. Таран, Л.Д. Гординський. – К. : Видавничо-поліграфічний центр «Київський університет», 2006. – 96 с.
3. Пометун О.І. Компетентнісний підхід у сучасній історичній освіті / О.І. Пометун // Історія в школах України. – 2007. – № 6. – С. 3–12.
4. Ткачова Н.О. Аксіологічний підхід до організації педагогічного процесу в загальноосвітньому навчальному закладі : монографія / Н.О. Ткачова. – Луганськ : ЛНПУ імені Т. Г. Шевченка ; Х. : Вид-во «Каравела», 2006. – 300 с.
5. Ротанова О.Н. Личностно-деятельностный подход как основа методики обучения иностранным языкам : дис….канд. пед. наук : 13.00.02 / О.Н. Ротанова. – М., 2004. – 228 с.
6. Панова Л.С. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах / Л.С. Панова, І.Ф. Андрійко, С.В. Тезікова та ін. – К. : ВЦ «Академія», 2010. – 328 с.
7. Закон України «Про освіту» : Прийнятий Верховною Радою України 23 березня 1996 р. – К. : Генеза, 1996. – 36 с.
8. Закон України «Про Вищу освіту // Відомості Верховної Ради № 76-VIII від 28.12.2014 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/ 1556-18.
9. The Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment [Електронний ресурс]. – Режим доступу : www. coe.int/t/dg4/linguistic/ source/framework_en.pdf.
10. Концепція мовної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://osvita.ua/doc/files/news/132/13273/Concept_L_education.doc.
11. Ніколаєва С.Ю. Програма з англійської мови для університетів/інститутів (п’ятирічний курс навчання) : проект / С.Ю. Ніколаєва, М.І. Соловей, Ю.В. Головач та ін. – К. : Держ. лінгв. ун-т, Британ. Рада, М-во освіти і науки України, 2001. – 245 с.
12. Редько В.Г. Підготовка вчителя іноземної мови до професійної діяльності / В.Г. Редько // Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи. – К. : Генеза, 2007. – С. 99–104.
13. Раззаков Ш.И. Контроль знаний в системе дистанционного обучения / Ш.И. Раззаков, У.З. Нарзиев, Р.Б. Рахимов // Молодой ученый. – 2014. – № 7. – С. 70–73.
14. Коджа Т.І. Автоматизована система управління та контролю знань в процесі навчання : дис. ... канд. техн. наук, спец. : 05.13.06 / Т.І. Коджа. – Одеса, 2003. – 233 с.
15. Стандарт вищої освіти. Освітньо-кваліфікаційна характеристика бакалавра за спец. 6.010100 «Педагогіка і методика середньої освіти. Іноземна мова» напряму підготовки 0101 «Педагогічна освіта»: офіц.вид. МОН України / уклад.: Тезікова С.В., Ніколаєва С.Ю.,Соловей М.І., Бігич О.Б., Шерстюк О.М., Пасічник Л.М. – К., 2004. – 15 с.
16. Загальноєвропейські Рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / наук. ред. укр. вид. д-р пед. наук, проф. С.Ю. Ніколаєва. – К. : Ленвіт, 2003. – 273 с.
17. Положення про дистанційне навчання, затверджене наказом МОН України від 25.04.2013 № 466 // Офіц. вісн. України. – 2013. – № 36. – С. 202.
18. Garrison D.R. Theoretical Challenges for Distance Education in the 21st century: а Shift from Structural to Transactional Issues / D. Garrison // International Review of Research in Open and Distance Learning. – 2000. – Vol. 1, № 1. – P. 1–17.
19. Вишнівський В.В. Організація дистанційного навчання. Створення електронних навчальних курсів та електронних тестів : навч. посібник / В.В. Вишнівський, М.П. Гніденко та ін. – Київ : ДУТ, 2014. – 140 с.
20. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика / В.В. Краевский, А.В. Хуторской. – М. : Академия, 2007. – 352 с.
Опубліковано
2016-12-26
Сторінки
167-175
Розділ
СЕКЦІЯ 6 СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
