РОЗВИТОК РЕФЛЕКСІЇ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ У КОНТЕКСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ
Анотація
Стаття присвячена одній з найактуальніших проблем сучасної педагогіки, а саме розвитку рефлексії майбутнього вчителя початкових класів у контексті соціалізації. В статті розглядається здатність особистості майбутнього фахівця до самопізнання та самооцінки, як невід’ємних складових його самовизначення та самореалізації. А також визначається місце рефлексії у підготовці майбутнього вчителя початкових класів, враховуючи його взаємодію з соціальним середовищем.
Посилання
1. Вітюк О.Ю. Міжособистісна атракція як основа рівня самооцінки особистості / О.Ю. Вітюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2007. – №8. – С. 55-60.
2. Кравченко Т.В. Сутнісні характеристики соціалізації / Т.В. Кравченко // Педагогіка і психологія. – 2007. – №3. – С. 11-19.
3. Левченко Л. Самореалізація як умова підвищення підвищення рівня самосвідомості особистості // Рідна школа. – 1999. – №11. – С. 56-58.
4. Максименко В. Рефлексія – шлях до продуктивного самовизначення // Психолог. – 2005. – №1. – С. 19-22.
5. Носков В. Від самопізнання – до своєї професії // Психолог. – 2005. – №1. – С. 15-18.
2. Кравченко Т.В. Сутнісні характеристики соціалізації / Т.В. Кравченко // Педагогіка і психологія. – 2007. – №3. – С. 11-19.
3. Левченко Л. Самореалізація як умова підвищення підвищення рівня самосвідомості особистості // Рідна школа. – 1999. – №11. – С. 56-58.
4. Максименко В. Рефлексія – шлях до продуктивного самовизначення // Психолог. – 2005. – №1. – С. 19-22.
5. Носков В. Від самопізнання – до своєї професії // Психолог. – 2005. – №1. – С. 15-18.
Опубліковано
2009-03-02
Сторінки
351-353
Розділ
РОЗДІЛ 5. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ
