ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ІНТЕРАКТИВНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ У ПРОФЕСІЙНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
інновація педагогічна, інтерактивне навчання, інтеракція, інтерактивні технології, інтерактивна лекція, співробітництво
Анотація
Розкривається питання підготовки майбутніх учителів до застосування ними інтерактивної технології у професійній діяльності. Дається пояснення суті інтерактивного навчання та визначаються групи інтерактивних вправ. Надаються приклади практичного застосування інтерактивних вправ при навчання майбутніх учителів у ВНЗ. Практичний досвід підтвердив ефективність професійної підготовки майбутніх учителів через інтерактивне навчання.
Посилання
1. Комар О. А. Інтерактивна технологія в підготовці майбутніх учителів початкової школи:
теорія і практика : [монографія] / О. А. Комар. – Умань : РВЦ "Софія", 2010. – 326 с.
2. Комар О. А. Інтерактивні технології – технології співпраці / О. А. Комар // Початкова школа.
– 2004. – № 9. – С. 5–7.
3. Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод.
посібник. / О.Пометун, Л.Пироженко/ – К. А.Н.П.; 2002, - 136с.
4. Кларін М. В. Инновации в мировой педагогике. / М.В.Кларін/ – М., 1995.-203с.
теорія і практика : [монографія] / О. А. Комар. – Умань : РВЦ "Софія", 2010. – 326 с.
2. Комар О. А. Інтерактивні технології – технології співпраці / О. А. Комар // Початкова школа.
– 2004. – № 9. – С. 5–7.
3. Пометун О., Пироженко Л. Інтерактивні технології навчання: теорія, практика, досвід: метод.
посібник. / О.Пометун, Л.Пироженко/ – К. А.Н.П.; 2002, - 136с.
4. Кларін М. В. Инновации в мировой педагогике. / М.В.Кларін/ – М., 1995.-203с.
Опубліковано
2014-02-24
Сторінки
243-247
Розділ
РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ
