МОТИВАЦІЙНО-ЦІЛЬОВИЙ КОМПОНЕНТ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Автор(и)

  • В. І. Довганець

Ключові слова:

пізнавальна самостійність, мотив, мотивація, цілі, мотиваційноцільовий компонент

Анотація

Стаття присвячена аналізу структури і змісту мотиваційно-цільового компоненту
формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у процесі
вивчення іноземних мов. Автор здійснює аналіз складових вищеназваного компоненту
(мотиви і цілі) та обґрунтовує їх дихотомічний взаємозв’язок

Завантаження

Опубліковано

2013-01-18

Номер

Том 1 № 63 (2013): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ