МІЖКУЛЬТУРНІ ПІДХОДИ ДО ОСВІТИ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇН: ШВЕЙЦАРІЯ, ФРАНЦІЯ, ІСПАНІЯ
Ключові слова:
міжкультурна освіта, міжкультурні підходи, освіта, учні
Анотація
У статті порушено проблему впровадження міжкультурних підходів до освіти європейських країн. Проаналізовано міжкультурні підходи таких країн як: Швейцарія, Франція та Іспанія. Охарактеризовано мовну та культурну різноманітність європейських країн. Звернено увагу на історичне підґрунтя та передумови виникнення міжкультурних підходів та з’ясовано необхідність впровадження міжкультурних підходів до освіти, а також їх першочергові цілі та завдання.
Посилання
1. Abdallah-Pretceille M. Quelle école, pour quelle intégration? / M. Abdallah-Pretceille. – Paris: CNDP/Hachette, 1992. – 124 p.
2. Abdallah-Pretceille M. L’éducation interculturelle / M. Abdallah-Pretceille. – Paris: PUF, 1999. – 128 p.
3. Akkari A. & Ferrer F. La educación in tercultural en España y en Suiza: un enfoque comparativo. / A. Akkari, F. Ferrer // Revista española de educación comparada. – 2001 . – Vol. 6 . – P. 285 – 316.
4. Akkari A. & Tardif M. Approches interculturelles dans la formation des enseignants: impact, stratégies, pratiques et expériences. / A. Akkari, M Tardif // Formation et pratiques d’enseignement en questions. – 2006. – Vol. 4. – P. 5 – 10.
5. Berque J. L’immigration à l’école de la République, Rapport au ministre de l’Education Nationale, Paris, CNDP/ La Documentation Française / J. Berque. – Paris, 1985. – 119 p.
6. Borrie W.D. (Ed.). The cultural integration of Immigrants. / W. Borrie.– Paris : UNESCO, 1959.
7. Doudin P.A. Intégration des élèves étrangers: quelques paradoxes à dépasser. / P. A. Doudin // Educateur, 1999. – Vol. 5. – P. 14 – 17.
8. Cammaert M.F. Interculturalism: theory and practice. / M. Cammaert. – Strasbourg : Council for Cultural cooperation, 1987. – 205 p.
9. Kane C.H. L’aventure ambiguë. / C. Kane. – Paris : 10/18, 2003.
10. Kerzil J. L’éducation interculturelle en France: un ensemble de pratiques évolutives au service d’enjeux complexes. / J. Kerzil // Note de synthèse, Carrefours de l’éducation. – 2002. – Vol. 14. – P. 120 – 159.
11. Pagé M. Courants d’idées actuels en éducation des clientèles scolaires multiethniques. / M. Page. – Québec: Conseil supérieur de l’éducation, 1993. – 145 p.
12. Taylor C. Multiculturalisme. Différence et démocratie. / C. Taylor. – Paris: Aubier, 1994.
13. UNESCO Les principes directeurs de l’UNESCO pour la diversité culturelle. – Paris: UNESCO, 2006.
14. Vermès G. La dynamique interculturelle dans l’éducation en France. / G. Vermes // DiversCité Langues. Vol. II. http://www.uquebec.ca/diverscite. Page consultée le 16 Avril 2000.
2. Abdallah-Pretceille M. L’éducation interculturelle / M. Abdallah-Pretceille. – Paris: PUF, 1999. – 128 p.
3. Akkari A. & Ferrer F. La educación in tercultural en España y en Suiza: un enfoque comparativo. / A. Akkari, F. Ferrer // Revista española de educación comparada. – 2001 . – Vol. 6 . – P. 285 – 316.
4. Akkari A. & Tardif M. Approches interculturelles dans la formation des enseignants: impact, stratégies, pratiques et expériences. / A. Akkari, M Tardif // Formation et pratiques d’enseignement en questions. – 2006. – Vol. 4. – P. 5 – 10.
5. Berque J. L’immigration à l’école de la République, Rapport au ministre de l’Education Nationale, Paris, CNDP/ La Documentation Française / J. Berque. – Paris, 1985. – 119 p.
6. Borrie W.D. (Ed.). The cultural integration of Immigrants. / W. Borrie.– Paris : UNESCO, 1959.
7. Doudin P.A. Intégration des élèves étrangers: quelques paradoxes à dépasser. / P. A. Doudin // Educateur, 1999. – Vol. 5. – P. 14 – 17.
8. Cammaert M.F. Interculturalism: theory and practice. / M. Cammaert. – Strasbourg : Council for Cultural cooperation, 1987. – 205 p.
9. Kane C.H. L’aventure ambiguë. / C. Kane. – Paris : 10/18, 2003.
10. Kerzil J. L’éducation interculturelle en France: un ensemble de pratiques évolutives au service d’enjeux complexes. / J. Kerzil // Note de synthèse, Carrefours de l’éducation. – 2002. – Vol. 14. – P. 120 – 159.
11. Pagé M. Courants d’idées actuels en éducation des clientèles scolaires multiethniques. / M. Page. – Québec: Conseil supérieur de l’éducation, 1993. – 145 p.
12. Taylor C. Multiculturalisme. Différence et démocratie. / C. Taylor. – Paris: Aubier, 1994.
13. UNESCO Les principes directeurs de l’UNESCO pour la diversité culturelle. – Paris: UNESCO, 2006.
14. Vermès G. La dynamique interculturelle dans l’éducation en France. / G. Vermes // DiversCité Langues. Vol. II. http://www.uquebec.ca/diverscite. Page consultée le 16 Avril 2000.
Опубліковано
2022-02-01
Сторінки
24-28
Розділ
СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
