ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ УЧНІВ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ НАВЧАЛЬНО-ІНФОРМАЦІЙНОГО СЕРЕДОВИЩА “ІнфоНІС”

Анотація

У статті розглянуто доцільність використання навчально-інформаційного середовища „ІнфоНІС” для організації практичної роботи учнів на уроках інформатики у процесі вивчення програмного забезпечення загального призначення; наведено приклади вправ розроблених для „ІнфоНІС” щодо вивчення текстового та табличного процесорів, систем управління базами даних та комп’ютерних презентацій; описано основні функції навчальноінформаційного середовища.