ВИХОВАННЯ ІНІЦІАТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В СЮЖЕТНО-РОЛЬОВІЙ ГРІ ЯК ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА

Анотація

У статті проаналізовано теоретико-методичний аспект виховання ініціативності дітей старшого дошкільного віку. Окреслено значення ігрової діяльності в житті сучасних дітей, встановлено, що дане питання викликало суперечності в науковців. Визначено ігрову діяльність як ефективний засіб розвитку базових якостей особистості та охарактеризовано роль вихователя в керівництві грою. Подані практичні рекомендації у виборі методів та прийомів виховання ініціативності в сюжетно-рольовій грі.