ЩОДО ПРОБЛЕМИ ЕТИКИ ДОСЛІДНИКА ОСВІТИ: ДОСВІД ВЕЛИКОБРИТАНІЇ

Автор(и)

  • Т.В. Модестова

Ключові слова:

дослідники освіти, кодекс етики, відповідальність, академічна доброчесність, учасник дослідження, плагіат, інтелектуальна власність, конфіденційність

Анотація

У статті розглянуто проблему етики проведення освітніх досліджень. Визначено доцільність вивчення та адаптування досвіду Великобританії в зазначеному контексті. Схарактеризовано відмінності національного контексту функціонування академічної спільноти Великобританії й України. Обґрунтовано необхідність розроблення детального алгоритму дій у разі порушення етичного кодексу дослідниками освіти.

Завантаження

Опубліковано

2017-10-30

Номер

Том 1 № 78 (2017): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

СЕКЦІЯ 1 МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ