ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ФЕНОМЕНА "ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ" У НАВЧАЛЬНОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Автор(и)

  • Н. Г. Тарарак

Ключові слова:

цінність, ціннісні орієнтації, навчальне середовище, аксіологічна парадигма, педагогічна взаємодія

Анотація

Запропонована стаття висвітлює поняття "ціннісні орієнтації" в контексті
аксіологічної парадигми як методологічної основи сучасних педагогічних концепцій, що
сприяють розвитку суб’єктного потенціалу особистості, організації ціннісно-орієнтаційної
діяльності учасників навчального процесу вищої школи в процесі їх взаємодії в навчальному
середовищі.

Завантаження

Опубліковано

2013-01-18

Номер

Том 1 № 63 (2013): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ