ЕЛЕКТРОННИЙ ПІДРУЧНИК ЯК ЗАСІБ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З ФІЗИКИ

Автор(и)

  • М.Т. Мартинюк
  • С.П. Стеци

Ключові слова:

індивідуалізація навчальної діяльності учнів, електронний підручник з фізики, розгалужене планування дидактичних матеріалів

Анотація

Актуальність матеріалу, викладеного у статті, зумовлена сучасним станом
розвитку та використання інформаційних освітніх технологій. Серед таких технологій
можна виділити можливість створення електронного підручника, як за допомогою мов
програмування, так і з допомогою спеціальних програмних продуктів та застосування вже
готового продукту з метою індивідуалізації навчальної діяльності учнів з фізики. У статті
обґрунтовано критерії класифікації електронних підручників, вимоги до створення
електронних підручників і представлено власну розробку електронного підручника як засобу
індивідуалізації навчальної діяльності учнів з фізики.

Завантаження

Опубліковано

2012-11-26

Номер

Том 1 № 62 (2012): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 6. СУЧАСНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ