ВПЛИВ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ ОЗНАЧЕНЬ І ЖАРГОННОСТІ В ТЕРМІНОЛОГІЇ НА ФОРМУВАННЯ ФІЗИЧНИХ ПОНЯТЬ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ

Автор(и)

  • Б.А. Сусь

Ключові слова:

поняття, уявлення, термін, жаргон, інформація, навчальний процес

Анотація

У статті йдеться про вплив невизначеності означень і жаргонності в термінології
на формування фізичних понять в процесі навчання, про неприйнятність термінів-жоргонів
69
у навчальному процесі через неточність формулювання і неадекватність терміну і явища,
яке він визначає, оскільки це ускладнює сприйняття і засвоєння навчальної інформації,
формує хибні уявлення про явища чи процеси.

Завантаження

Опубліковано

2012-11-26

Номер

Том 1 № 61 (2012): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ