КАЗКА – НЕПЕРЕВЕРШЕНИЙ ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ СЕРЕДНЬОГО ПІДЛІТКОВОГО ВІКУ ЕКОЛОГІЧНИХ ЦІННОСТЕЙ

Автор(и)

  • Т.Ф. Юркова

Ключові слова:

казка, підлітки, екологічні цінності, ставлення до природи, природне середовище

Анотація

У статті висвітлено особистісно орієнтовані підходи до взаємин школярів із
природою, побудовані на суб’єктних ставленнях у системі “педагог-підліток”, “підліток-
158
підліток”, “підліток-природа”. Проаналізовано доцільність використання екологічних казок
під час вивчення дисциплін природничого й гуманітарного циклів.

Завантаження

Опубліковано

2012-11-26

Номер

Том 1 № 61 (2012): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 3. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ВИХОВАННЯ