ДИДАКТИЧНІ ЗАСАДИ РОБОТИ З НАУКОВОЮ ТЕРМІНОЛОГІЄЮ У ВИЩІЙ ШКОЛІ

Автор(и)

  • М.І. Пентилюк

Ключові слова:

наукова термінологія, дидактичні засади, комунікативно-діяльнісний, особистісно орієнтований, компетентнісний підходи, закономірності і принципи навчання

Анотація

У статті розглядаються дидактичні підходи, закономірності і принципи роботи з
науковою термінологією у процесі навчання української мови у вищій школі. Серед
дидактичних принципів автор виділяє ті, що фактично впливають на засвоєння наукової
термінології майбутніми спеціалістами, розвиток їхнього професійного мовлення,
забезпечують реалізацію модульної технології навчання

Завантаження

Опубліковано

2011-01-31

Номер

Том 1 № 59 (2011): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ