ОРГАНІЗАЦІЙНІ ФОРМИ ПЕРЕПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ДО КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ (20–30-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ)

Автор(и)

  • Г.В. Фещенко

Ключові слова:

перепідготовка вчителів, краєзнавча робота, курси, конференції, гуртки, організаційні форми

Анотація

О КРАЄЗНАВЧОЇ РОБОТИ В ШКОЛІ (20–30-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ)
У статті схарактеризовано організаційні форми перепідготовки вчителів до
краєзнавчої роботи в школі у 20−30-х роках ХХ століття − курси, конференції, гуртки;
розкрито організаційні аспекти створення курсів перепідготовки; обґрунтовано відмінність
між курсами і гуртками; виявлено особливості проведення педагогічних конференцій;
проаналізовано значення перепідготовки працівників освіти для роботи в новій школі.

Завантаження

Номер

Том 1 № 58 (2011): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ