ПОЛІВАРІАНТНІСТЬ У С АМОСТІЙНОМУ ДОСЛІДЖЕ ННІ СТУДЕНТАМИ СУПЕРЕЧНО СТЕЙ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТЕО РІЇ ВІДНОСНОСТІ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

Автор(и)

  • О.А. Коновал
  • Т.І. Туркот

Ключові слова:

критичне мислення, методика формування критичного мислення, спеціальна теорія відносності, парадокс близнюків, самостійне дослідження

Анотація

У статті обґрунтовується необхідність формування критичного мислення майбутніх у чителів фізики. Пропонується опис методики його формування у процесі самостійного дослідження студентами парадоксів спеціальної теорії відносності. Поліваріантність вивчення феномена " парадокс близнюків " розглядається як засіб розвитку критичного мислення студентів - фізиків.

Завантаження

Опубліковано

2014-11-23

Номер

Том 1 № 66 (2014): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ