ГОТОВНІСТЬ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ З УПРАВЛІННЯ НАВЧАЛЬНИМ ЗАКЛАДОМ: МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ТА АНДРАГОГІЧНИЙ АСПЕКТ

Автор(и)

  • С. М. Некрасова

Ключові слова:

магістр, методологія, андрагогіка, професійний саморозвиток, готовність, готовність до професійного саморозвитку

Анотація

Розкрита проблема формування готовності до професійного саморозвитку майбутніх магістрів з управління навчальним закладом у процесі фахової підготовки. Ураховуючи гуманістичну спрямованість освіти, сформулювані основні принципи навчання та виділені певні якості навчання дорослих з точки зору андрагогіки

Завантаження

Опубліковано

2010-10-25

Номер

№ 56 (2010): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 4. ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ