КОМПЛЕКСНИЙ ПІДХІД ДО ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ У 70-80-Х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ
Ключові слова:
історія педагогіки, трудове виховання, діти дошкільного віку, комплексний підхідАнотація
У статті розглянуто внесок вітчизняних науковців у розроблення системи роботи з трудового вихо- вання дітей дошкільного віку на основі комплексного підходу. З’ясовано, що він полягав у єдності виховання з боку суспільства, дошкільного закладу та сім’ї. Мета підходу полягала створенні єди- ної системи виховання та навчання, що зберігала наступність між усіма ланками освіти (дошкільний заклад, школа, вища школа). Реалізація нових освітніх завдань вимагала підготовки педагогічних пра- цівників. Розроблена система роботи в освітніх закладах мала здійснюватися в єдності з родиною та громадськістю, створюючи для дітей сприятливе розвивальне середовище. Тому співпраці з батьками надавали особливого значення, педагоги проводили бесіди, консультації, спрямовані на просвіту бать- ків із питань трудового виховання. Особливу роль у поширенні педагогічних знаньвідігравала преса.
