ІМІТАЦІЙНЕ МОДЕЛЮВАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НЕЗРЯЧИХ УЧНІВ

Анотація

У статті розглянуто феномен життєвої компетентності щодо незрячих учнів, проаналізовано її структурні компоненти й окреслено способи формування засобами імітаційного моделювання. Зокрема, визначено сутність життєвої компетентності в умовах зорової депривації, охарактеризовано її складові, наведено конкретні шляхи її формування за допомогою ігрових і неігрових методів імітаційного моделювання.