ДИДАКТИЧНІ ПРОБЛЕМИ, ЯКІ ВИЗНАЧАЄ СТРУКТУРА ЯКОСТІ ФІЗИЧНОЇ ОСВІТИ У ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ШКОЛІ

Автор(и)

  • Н.А. Іваницька

Ключові слова:

якість освіти, компетентності, управління, педагогічний процес, педагогічна діяльність, загальноосвітня школа

Анотація

У статті викладено зміст складових структури якості фізичної освіти та визначені
поняття: “якість фізичної освіти”, “якість компетентностей учня”, “якість управління”,
“якість педагогічного процесу”, “якість педагогічної діяльності”. Окреслені дидактичні
проблеми, які визначає структура якості фізичної освіти у загальноосвітній школі.

Завантаження

Опубліковано

2012-11-26

Номер

Том 1 № 62 (2012): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 2. ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ