ОБҐРУНТУВАННЯ СТВОРЕННЯ МЕТОДИЧНОЇ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ ЛЕКСИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ШЛЯХОМ АНАЛІЗУ ІСНУЮЧИХ МЕТОДИЧНИХ СИСТЕМ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ

Анотація

У статті проведений аналіз існуючих методичних систем розвитку мовлення школярів з метою об- ґрунтування необхідності створення методичної системи формування лексичної компетентності молод- шого школяра. На основі розмежування дисертаційних досліджень на дослідження комунікативного спрямування та дослідження риторичного спрямування виділено шість груп досліджень, що розкрива- ють різні сторони формування лексичної компетентності молодшого школяра. Внаслідок аналізу визна- чено, що методична система формування лексичної компетентності молодшого школяра повинна базу- ватися на взаємозв’язку лексико-словотворчої та лексико-граматичної роботи з опорою на словниковий запас у межах вікового періоду.