ҐЕНЕЗА ТА ЗМІСТОВА ХАРАКТЕРИСТИКА ІНТЕГРОВАНОЇ СИСТЕМИ ФУНКЦІОНУВАННЯ ПОЛІДИСЦИПЛІНАРНОЇ КАФЕДРИ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Л.Я. Бірюк
  • С.Г. Пішун

Ключові слова:

діяльність, інтеграція, майбутні вчителі, професійна компетентність, психоло- го-педагогічна підготовка, система

Анотація

У статті проаналізована інтегрована система навчання в умовах реалізації діяльності полідисциплі- нарної кафедри початкової освіти. З позицій системного підходу до дисциплін психолого-педагогічного циклу визначаються рівні, основні принципи й способи побудови інтегрованих систем

Завантаження

Опубліковано

2017-10-30

Номер

Том 3 № 78 (2017): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

СЕКЦІЯ 2 ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА НАВЧАННЯ