ПИТАННЯ ІНДИВІДУАЛІЗАЦІЇ ШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ У ПРАЦЯХ УКРАЇНСЬКИХ ПСИХОЛОГІВ (ПЕРІОД "РОЗВИНУТОГО СОЦІАЛІЗМУ")

Автор(и)

  • Н.П. Дічек

Ключові слова:

педагогічна психологія, індивідуалізація навчально-виховного процесу, ідеологізація виховного процесу, здібності, методи психолого-педагогічних експериментів

Анотація

У статті висвітлено малодосліджену історію розвитку в Україні у 1960-1970-х
роках досліджень з педагогічної психології в аспекті здійснення індивідуалізації шкільного
навчально-виховного процесу. На тлі суспільно-історичних реалій розглядуваної доби
охарактеризовано тематику, методи і результати оприлюднених студій, визначено їх
роль у підготовці переходу до наступних якісних змін у напрямі масштабного вивчення
особистості, міжособистісних відносин, упровадження розвивального навчання

Завантаження

Опубліковано

2014-11-23

Номер

Том 1 № 66 (2014): Збірник наукових праць "Педагогічні науки"

Розділ

РОЗДІЛ 1. МЕТОДОЛОГІЯ ТА ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ